taller bibliografico

"Calsentin con papa"

Gracias a la revista "Calcetín con papa" pudimos percatarnos de que si nosotros damos instancias para escribir los niños participaran con gran entusiasmo y más aun cuando ellos saben que sus escritos, dibujos o diálogos  serán publicados, porque podrán lo mejor de si y más aun cuando  tienen en cuenta que lo leerán otras personas anexas a su entorno.

Es por esto que llamamos a generar instancias donde los alumnos puedan ser escuchados y leídos a través de un medio tan entretenido como puede ser una revista.

Ademas es muy importante señalar que la revista coincide mucho con aspectos que señala Cassany como en el enfoque funcional ya que en la revista podemos ver como los niños le dan importancia a la escritura y que a través de esta pueden ir relatando lo que les sucede a ellos o a su alrededor, ademas que los niños vayan mejorando su imaginación y creación a través de la escritura. También podemos ver que se encuentra el enfoque procesual donde demuestra claramente que los alumnos tienen conciencia de los pasos que deben seguir al momento de escribir.

Texto:"¿Por qué no aprendes?"

Modalidad: Argumentativo 

Tema: La profesora no explica bien 

Canal: Escrito 

Función: Preocupación 

Consideramos que este texto tiene modalidad argumentativa porque la niña  explica el  por qué no aprende. Donde encontramos super importante generarles cuestionamientos a los alumnos, para que logren darse cuenta el porque de las cosas y asi lograr que tengan opinión sobre un tema en particular.

Texto: “El torpedo”

Género: Narrativo

Título: Grito

Canal: Escrito

Modalidad: Narrativa

Tema: La profesora se da cuenta que el alumno tenía un torpedo

Objetivo: Expresar situaciones de conflicto

Función: Tristeza y de miedo

Una narración tiene como finalidad dar a conocer lo que nos ha sucedido en algún momento, como el grito que es un espacio donde los niños cuentan lo que les ha ocurrido en momento de conflicto. Donde cuenta como se sintió, lo que pensó .

Entrevista 8vo básico

Género: Dialógico

Título: Entrevistas

Canal: Oral

Modalidad: oral

Objetivo: conocer lo que piensa de algún tema.

La entrevista se puede definir como una forma de conversación dirigida hacia la producción de información sobre algún tema específico. En esta sección nos damos cuenta que hay muchas realidades de distintos tipos de establecimientos pero que los pensamientos son los mismos. En este caso Félix tiene una buena coherencia y cohesión porque responde brevemente a lo que le preguntan con un hilo conductor.

Con respecto a la adecuación el vocabulario es óptimo ya que al ser una entrevista el niño responde correctamente.